TÉCNICAS AGRÍCOLAS INCA: Son medios o procedimientos que utilizaban los Incas en el campo con el fin de que la explotación agrícola sea intensa y eficiente. Esta tecnología refleja el nivel de conocimientos que adquirió el hombre andino a lo largo de su existencia en su lucha por sobrevivir en la difícil morfología de Andina.

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Aspectos generales:

A. Agricultura Inca:
✍ La agricultura inca fue sin duda la base económica del Imperio del Tahuantinsuyo.
✍ Desde los tiempos del Arcaico el poblador andino desarrolló la agricultura y ganadería.
✍ Los incas asimilaron las diversas técnicas agrícolas de sus predecesores para incrementar la producción a gran escala.
✍ Utilizaron herramientas de labranza (chaquitajlla, la rancana).

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Incas utilizando tacllas o chaquitacllas | Ilustración: Felipe Guamán Poma de Ayala (1615).

B. Técnicas Agrícolas:
✍ Andenes o terrazas agrícolas artificiales (enormes maseteros).
✍ Camellones o Huachos.
✍ Mahames.
✍ Lomas Costeras.
✍ Canchas.
✍ Sistema de canales y reservorios.
✍ Wachaques o chacras hundidas.
✍ Waru - Waru o camellones, chacras elevadas.
✍ Cochas o Qochas (lagunas artificiales).
✍ Islas flotantes de los uros del Lago Titicaca.
✍ Mejoramiento de instrumentos de labranza: Tacllas o chaquitacllas (varones) y rancanas (mujeres); debido a la utilización del bronce.
✍ Guano de aves marinas, estiércol de auquénidos, el uso de maca, etc.
✍ Centro de experimentación agrobiológica (andenes circulares: Reloj solar): Moray (Cusco), Castrovirreyna (Huancavelica) y carania (Yauyos).
✍ Utilización de sistemas hidráulicos: Acueductos (Haka Maka), canales (Yacu).

C. Importancia:
✍ Adaptación de las técnicas agrícolas a la geografía de la zona de cultivo.
✍ Las técnicas agrícolas fueron generalizadas a lo largo de todo el Imperio.
✍ Las técnicas agrarias, hidráulicas y la conservación de alimentos son los mejores logros que tuvieron los Incas.

Principales técnicas agrícolas inca:

A. Los Andenes:
✍ Denominaciones: Andenes o terrazas agrícolas artificiales.
✍ Fue la técnica más conocida en el territorio inca.
✍ Era utilizado para el sembrío de diferentes productos, asociado comúnmente con el cultivo del maíz.
✍ Los andenes son conocidos desde tiempos muy anteriores a los Incas.
✍ Durante el período de los Incas la construcción de los andenes se generalizó enormemente por todo el Tahuantinsuyo.
✍ Para la construcción de andenes, todas las etnias o culturas sujetas por los Incas, estaban obligadas a entregar una sétima parte del número de jefes de familia quienes eran destinados a las construcciones de andenes durante el Tahuantinsuyo.
✍ Utilidad de los andenes: Era múltiple, entre sus utilidades destacan:

B. Los Camellones:
✍ Denominaciones: Camellones o Huachos.
✍ Los camellones están concentrados en la puna del Lago Titicaca.

Según Franklin Pease:
✍ Se trata de montículos artificiales de tierra.
✍ Estaban destinados a elevar ámbitos cultivables limitados por encima de la superficie natural del terreno.
✍ Permitían un mejor drenaje en lugares donde la tierra es poco permeable y está sujeta a frecuentes inundaciones.

Según Waldemar Espinoza:
✍ Son grandes surcos artificialmente elaborados.
✍ Se sembraban en la parte alta del terreno o surco para facilitar el drenaje durante las lluvias torrenciales o inundaciones.
✍ Los surcos evitan la rápida circulación del agua conservándola cerca del sembrío.
✍ Servían también como drenaje, riego, piscicultura, fuentes de nutrientes para el suelo, etc.

C. Las Cochas o Qochas:
✍ Es una técnica propia de las tierras altas vecinas del Titicaca.
✍ La Qocha, que significa charco, consiste en hoyos cónicos abiertas artificialmente, en los cuales se deposita el agua de las lluvias.
✍ La siembra se realizaba principalmente en las orillas que por estar mojadas eran más fértiles.
✍ Aquí sólo se cultivaba la papa.
✍ El agua podía trasladarse mediante canales, de una qocha a otra.
✍ Las qochas contribuyen e evitan las heladas de la puna, pues como se sabe el agua absorbe calor diurno, irradiándolo en la noche.
✍ Gracias a ello se podía vivir en las alturas.

D. Las Mahames:
✍ Eran chacras excavadas, dragadas o ahondadas como grandes hoyas.
✍ Se realizaban principalmente en la costa de suelo arenoso.
✍ La excavación se realizaba para aprovechar la humedad de las aguas subterráneas cuidando de no perforar la napa freática para evitar anegamientos.
✍ Allí sembraron maíz, árboles frutales, etc.
✍ Se utilizan como fertilizantes cabezas de anchoveta.

E. Las Lomas Costeras Incas:
✍ Han sido empleadas de igual forma que otras técnicas de aprovechamiento agrícola en tiempos de los Incas.
✍ Se trata de ámbitos que reciben fuerte humedad en determinados momentos del año, y puede sembrarse en ellos, aun construyendo canales de riego internos.
✍ Eran verdaderamente oasis en el desierto que aprovechaban para ampliar la frontera agrícola.

F. Las Canchas:
✍ Son propias de las punas y principalmente para la siembra de papas.
✍ Eran corrales para animales (llamas) donde aprovechaban la taquia o estiércol acumulado.
✍ La humedad de las lluvias acondicionaba las chacras.

Técnica agrícola inca: Waru waru o camellones.

Principales características del Sistemas de Regadío Inca:

✍ Durante el Incanato, permanecieron en uso los canales de riego Mochica, Chimú, Tallán, Maranga y los acueductos (puquios) subterráneos de Nazca.
✍ Además, según los estudiosos del tema, existen múltiples evidencias de la intensificación de la construcción de canales durante el tiempo de los Incas, muchos de ellos relacionados con la construcción masiva de andenes.
✍ Asimismo, Los incas mostraron un gran pensamiento previsor, los Incas cavaban pozos, construían presas para lugares de largas sequías.

Sistema de regadío inca: Pozo inca. | Ilustración: Felipe Guamán Poma de Ayala (1615).

Citar el artículo:

1. ✍ Carpetapedagogica.com (2022). "Técnicas Agrícolas Inca".

» Redactor: Rolando Rios Reyes | Más artículos del autor.

Rolando Rios Reyes

Rolando Rios Reyes: Licenciado en Educación en el área de Ciencias Sociales, egresado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta, especialista investigador y capacitador en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), redactor del Diario El Informativo y director de la Plataforma Educativa Virtual Carpeta Pedagógica.

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